PETUNJUK UMUM:
1.Pemilihan soal yang diujikan di sekolah masing – masing menyesuaikan situasi dan kondisi sekolah (sarana prasarana)
2.Setiap sekolah memilih ujian praktik minimal 3 (tiga) soal dari alternatif 12 (duabelas) pilihan soal yang ada.
PEDOMAN PENSKORAN :
1.Rentang nilai setiap aspek kualitas Jawaban adalah dengan cara mencontreng/menceklis (√ ) pada salah satu kolom pilihan (1, 2, 3 atau 4)
2.Nilai maksimal kualitas jawaban pada setiap aspek adalah 4 x jumlah aspek yang dinilai
3.Rumus nilai akhir percabang/nomor =
jumlah nilai jawaban yang diperoleh
Nilai Akhir = -------------------------------------- X 100
jumlah nilai maksimal
Keterangan :
1) Nilai akhir cabang/nomor 1 = NA. 1
2) Nilai akhir cabang/nomor 2 = NA. 2
3) Nilai akhir cabang/nomor 3 = NA. 3
4. Rumus nilai akhir keseluruhan (NA)
NA1 + NA2 + NA3
NA = ------------------
3
SPESIFIKASI BAHAN UJIAN NASIONAL
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Jumlah Soal : 12 Soal
Bentuk Soal : -
Bentuk Penilaian : Praktek
Standar Kompetensi Lulusan (SKL) : Mempraktekkan variasi dan kombinasi teknik dasar
Permainan, olahraga serta atletik dan nilai-nilai
yang terkandung di dalamnya.
Kompetensi yang diuji : Mempraktikkan teknik dasar atletik serta nilai toleransi, percaya diri, keberanian, menjaga keselamatan diri dan orang lain, bersedia berbagi tempat dan peralatan.
Indikator : Melakukan teknik lari jarak menengah (aspek start, gerakan kaki, lengan, teknik memasuki garis finis, kecepatan (waktu yang dicapai).
No. Soal : 01
Soal : Bagaimana cara melakukan teknik lari jarak menengah dengan memperhatikan aspek start, gerakan kaki, lengan, teknik memasuki garis finis, kecepatan (waktu yang dicapai).
Kunci / Pedoman Penskoran :
Format Penilaian Lari Jarak Menengah
No Aspek yang dinilai Kualitas jawaban
1 2 3 4
1. Sikap Awal / Start Berdiri
2. Teknik gerakan kaki
3. Teknik gerakan lengan
4. Teknik memasuki garis finis
5. Kecepatan (waktu)
Jumlah
Nilai Akhir
Keterangan Penilaian :
1. Rentang nilai setiap aspek kualitas Jawaban adalah dengan cara mencontreng/menceklis (√ ) pada salah satu kolom pilihan (1, 2, 3 atau 4)
2. Nilai maksimal kualitas jawaban pada setiap aspek adalah 4 x jumlah aspek yang dinilai
3. Rumus nilai akhir percabang/nomor =
Nilai Akhir =
SPESIFIKASI BAHAN UJIAN NASIONAL
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Jumlah Soal : 12 Soal
Bentuk Soal : -
Bentuk Penilaian : Praktek
Standar Kompetensi Lulusan (SKL) : Mempraktekkan variasi dan kombinasi teknik dasar
Permainan, olahraga serta atletik dan nilai-nilai
yang terkandung di dalamnya.
Kompetensi yang diuji : Mempraktikkan teknik dasar atletik serta nilai toleransi, percaya diri, keberanian, menjaga keselamatan diri dan orang lain, bersedia berbagi tempat dan peralatan.
Indikator : Melakukan teknik lompat jauh (sikap awal, teknik dasar melompat, sikap badan saat di udara, teknik dasar mendarat dan hasil lompatan)
No. Soal : 02
Soal : Bagaimana cara melakukan lompat jauh dengan memperhatikan aspek (sikap awalan, teknik dasar melompat, sikap badan saat di udara, teknik dasar mendarat dan hasil lompatan).
Kunci/Pedoman Penskoran :
Format Penilaian Lompat Jauh Gaya Jongkok
No Aspek yang dinilai Kualitas jawaban
1 2 3 4
1. Sikap awal
2. Teknik dasar melompat
3. Sikap badan saat di udara
4. Teknik dasar mendarat
5. Hasil lompatan (jarak)
Jumlah
Nilai Akhir
Keterangan Penilaian :
1. Rentang nilai setiap aspek kualitas Jawaban adalah dengan cara mencontreng/menceklis (√ ) pada salah satu kolom pilihan (1, 2, 3 atau 4)
2. Nilai maksimal kualitas jawaban pada setiap aspek adalah 4 x jumlah aspek yang dinilai
3. Rumus nilai akhir percabang/nomor =
Nilai Akhir =
SPESIFIKASI BAHAN UJIAN NASIONAL
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Jumlah Soal : 12 Soal
Bentuk Soal : -
Bentuk Penilaian : Praktek
Standar Kompetensi Lulusan (SKL) : Mempraktekkan variasi dan kombinasi teknik dasar
Permainan, olahraga serta atletik dan nilai-nilai
yang terkandung di dalamnya.
Kompetensi yang diuji : Mempraktikkan teknik dasar atletik serta nilai toleransi, percaya diri, keberanian, menjaga keselamatan diri dan orang lain, bersedia berbagi tempat dan peralatan.
Indikator : Melakukan teknik tolak peluru (sikap awal, cara memegang peluru, teknik dasar menolak, dan hasil tolakan)
No. Soal : 03
Soal : Bagaimana cara melakukan teknik tolak peluru dengan memperhatikan aspek (sikap awal, cara memegang peluru, teknik dasar menolak, dan hasil tolakan)
Kunci/Pedoman Penskoran :
Format Penilaian Tolak Peluru
No Aspek yang dinilai Kualitas jawaban
1 2 3 4
1. Sikap Awal
2. Cara memegang peluru
3. Teknik dasar menolak
4. Hasil tolakan
Jumlah
Nilai Akhir
Keterangan Penilaian :
1. Rentang nilai setiap aspek kualitas Jawaban adalah dengan cara mencontreng/menceklis (√ ) pada salah satu kolom pilihan (1, 2, 3 atau 4)
2. Nilai maksimal kualitas jawaban pada setiap aspek adalah 4 x jumlah aspek yang dinilai
3. Rumus nilai akhir percabang/nomor =
Nilai Akhir =
SPESIFIKASI BAHAN UJIAN NASIONAL
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Jumlah Soal : 12 Soal
Bentuk Soal : -
Bentuk Penilaian : Praktek
Standar Kompetensi Lulusan (SKL) : Mempraktekkan variasi dan kombinasi teknik dasar
Permainan, olahraga serta atletik dan nilai-nilai
yang terkandung di dalamnya.
Kompetensi yang diuji : Mempraktikkan teknik dasar atletik serta nilai toleransi, percaya diri, keberanian, menjaga keselamatan diri dan orang lain, bersedia berbagi tempat dan peralatan.
Indikator : Melakukan teknik lompat tinggi (sikap awal, posisi badan saat di udara, posisi badan saat mendarat dan hasil lompatan).
No. Soal : 04
Soal : Bagaimana cara melakukan teknik lompat tinggi (sikap awal, posisi badan saat di udara, posisi badan saat mendarat dan hasil lompatan).
Kunci / Pedoman Penskoran :
Format Penilaian Lompat Tinggi
No Aspek yang dinilai Kualitas jawaban
1 2 3 4
1. Sikap awal
2. posisi badan saat di udara
3. posisi badan saat mendarat
4. Hasil lompatan (jarak)
Jumlah
Nilai Akhir
Keterangan Penilaian :
1. Rentang nilai setiap aspek kualitas Jawaban adalah dengan cara mencontreng/menceklis (√ ) pada salah satu kolom pilihan (1, 2, 3 atau 4)
2. Nilai maksimal kualitas jawaban pada setiap aspek adalah 4 x jumlah aspek yang dinilai
3. Rumus nilai akhir percabang/nomor =
Nilai Akhir =
SPESIFIKASI BAHAN UJIAN NASIONAL
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Jumlah Soal : 12 Soal
Bentuk Soal : -
Bentuk Penilaian : Praktek
Standar Kompetensi Lulusan (SKL) : Mempraktekkan variasi dan kombinasi teknik dasar
Permainan, olahraga serta atletik dan nilai-nilai
yang terkandung di dalamnya.
Kompetensi yang diuji : Mempraktikkan salah satu teknik dasar permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan
Indikator : Melakukan teknik dasar menendang bola (bola passing) dalam permainan sepak bola dengan memperhatikan aspek : cara menendang bola, sikap badan, posisi dan hasil tendangan
No. Soal : 05
Soal : Bagaimana cara menendang bola (bola passing) dengan menggunakan kaki bagian dalam pada permainan sepak bola dengan memperhatikan aspek : sikap badan, posisi kaki dan hasil tendangan
Kunci / Pedoman Penskoran :
Format Penilaian cara menendang bola pada permainan sepak bola
No Aspek yang dinilai Kualitas jawaban
1 2 3 4
1. Sikap badan
2. Posisi kaki tumpu
3. Posisi kaki perkenaan pada bola
4. Hasil tendangan
Jumlah
Nilai Akhir
Keterangan Penilaian :
1. Rentang nilai setiap aspek kualitas Jawaban adalah dengan cara mencontreng/menceklis (√ ) pada salah satu kolom pilihan (1, 2, 3 atau 4)
2. Nilai maksimal kualitas jawaban pada setiap aspek adalah 4 x jumlah aspek yang dinilai
3. Rumus nilai akhir percabang/nomor =
Nilai Akhir =
SPESIFIKASI BAHAN UJIAN NASIONAL
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Jumlah Soal : 12 Soal
Bentuk Soal : -
Bentuk Penilaian : Praktek
Standar Kompetensi Lulusan (SKL) : Mempraktekkan variasi dan kombinasi teknik dasar
Permainan, olahraga serta atletik dan nilai-nilai
yang terkandung di dalamnya.
Kompetensi yang diuji : Mempraktikkan salah satu teknik dasar permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan
Indikator : Melakukan teknik passing bawah dalam permainan bola voli selama 1 menit dan ketinggian pantulan bola minimal 1 meter dengan memperhatikan aspek : cara memassing (mengoporkan) bola, sikap badan, posisi tangan, posisi kaki dan waktu (lamanya bola tidak jatuh)
No. Soal : 06
Soal : Bagaimana cara melakukan teknik teknik passing bawah dalam permainan bola voli selama 1 menit dan ketinggian pantulan bola minimal 1 meter dengan memperhatikan aspek : cara memassing (mengoporkan) bola, sikap badan, posisi tangan, posisi kaki dan waktu (lamanya bola tidak jatuh)
Kunci / Pedoman Penskoran :
Format penilaian passing bawah dalam permainan bola voli
No Aspek yang dinilai Kualitas jawaban
1 2 3 4
1. Cara memassing (mengoporkan) bola
2. Sikap badan
3. Posisi tangan
4. Posisi kaki
5. Waktu (lamanya bola tidak jatuh)
Jumlah
Nilai Akhir
Keterangan Penilaian :
1. Rentang nilai setiap aspek kualitas Jawaban adalah dengan cara mencontreng/menceklis (√ ) pada salah satu kolom pilihan (1, 2, 3 atau 4)
2. Nilai maksimal kualitas jawaban pada setiap aspek adalah 4 x jumlah aspek yang dinilai
3. Rumus nilai akhir percabang/nomor =
Nilai Akhir =
SPESIFIKASI BAHAN UJIAN NASIONAL
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Jumlah Soal : 12 Soal
Bentuk Soal : -
Bentuk Penilaian : Praktek
Standar Kompetensi Lulusan (SKL) : Mempraktekkan variasi dan kombinasi teknik dasar
Permainan, olahraga serta atletik dan nilai-nilai
yang terkandung di dalamnya.
Kompetensi yang diuji : Mempraktikkan salah satu teknik dasar permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan
Indikator : Melakukan teknik passing bola basket secara berpasangan dan dilakukan dengan berjalan dan memperhatikan aspek : cara memegang bola, cara melempar bola, cara menerima bola, posisi badan dan ketepatan sasaran
No. Soal : 07
Soal : Bagaimana cara melakukan teknik passing bola basket secara berpasangan yang dilakukan dengan berjalan dan memperhatikan aspek : cara memegang bola, cara melempar bola, cara menerima bola, posisi badan dan ketepatan sasaran
Kunci / Pedoman Penskoran :
Format penilaian teknik passing dalam permainan bola basket
No Aspek yang dinilai Kualitas jawaban
1 2 3 4
1. Cara memegang bola
2. Cara melempar bola
3. Cara menerima bola
4. Posisi badan
5. Ketepatan sasaran yang dituju
Jumlah
Nilai Akhir
Keterangan Penilaian :
1. Rentang nilai setiap aspek kualitas Jawaban adalah dengan cara mencontreng/menceklis (√ ) pada salah satu kolom pilihan (1, 2, 3 atau 4)
2. Nilai maksimal kualitas jawaban pada setiap aspek adalah 4 x jumlah aspek yang dinilai
3. Rumus nilai akhir percabang/nomor =
Nilai Akhir =
SPESIFIKASI BAHAN UJIAN NASIONAL
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Jumlah Soal : 12 Soal
Bentuk Soal : -
Bentuk Penilaian : Praktek
Standar Kompetensi Lulusan (SKL) : Mempraktekkan variasi dan kombinasi teknik dasar
Permainan, olahraga serta atletik dan nilai-nilai
yang terkandung di dalamnya.
Kompetensi yang diuji : Mempraktikkan salah satu teknik dasar permainan dan olahraga beregu bola kecil lanjutan serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan
Indikator : Melakukan teknik servis pada permainan tenis meja dengan memperhatikan aspek : cara memegang bet, cara pukulan dalam servis, dan hasil servis
No. Soal : 08
Soal : Bagaimana cara melakukan teknik servis pada permainan tenis meja dengan memperhatikan aspek : cara memegang bet, cara pukulan dalam servis, dan hasil servis
Kunci / Pedoman Penskoran :
Format penilaian servis dalam permainan tenis meja
No Aspek yang dinilai Kualitas jawaban
1 2 3 4
1. Cara memegang bet, memegang bat forehand dan backhand, bat dipegang seperti berjabatan tangan, jari manis dan kelingking memegang tangkai bat, telunjuk menempel di permukaan belakang bat, sedangkan ibu jari di depan
2. Pukulan dan servis forehand, lengan bagian dalam menghadap arah pukulan dan perkenaan bola pada permukaan depan bat
3. Pukulan dan servis backhand, lengan bagian luar menghadap arah pukulan dan perkenaan bola pada permukaan belakang bat
4. Hasil servis
Jumlah
Nilai Akhir
Keterangan Penilaian :
1. Rentang nilai setiap aspek kualitas Jawaban adalah dengan cara mencontreng/menceklis (√ ) pada salah satu kolom pilihan (1, 2, 3 atau 4)
2. Nilai maksimal kualitas jawaban pada setiap aspek adalah 4 x jumlah aspek yang dinilai
3. Rumus nilai akhir percabang/nomor =
Nilai Akhir =
SPESIFIKASI BAHAN UJIAN NASIONAL
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Jumlah Soal : 12 Soal
Bentuk Soal : -
Bentuk Penilaian : Praktek
Standar Kompetensi Lulusan (SKL) : Mempraktekkan variasi dan kombinasi teknik dasar
Permainan, olahraga serta atletik dan nilai-nilai
yang terkandung di dalamnya.
Kompetensi yang diuji : Mempraktikan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan olahraga beladiri lanjutan dengan koordinasi yang baik , serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, mengharai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan
Indikator : Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar beladiri pencaksilat dengan memperhatikan langkah, kuda-kuda pukulan, tangkisan, tendangan
No. Soal : 09
Soal : Lakukan variasi dan kombinasi teknik dasar
Pencaksilat (langkah, kuda-kuda, pukulan, tangkisan, tendangan)
Kunci / Pedoman Penskoran :
Format Penilaian Lari Jarak Menengah
No Aspek yang dinilai Kualitas jawaban
1 2 3 4
1. Langkah
2. Kuda -kuda
3. Pukulan
4. Tangkisan
5. Tendangan
Jumlah
Nilai Akhir
Keterangan Penilaian :
4. Rentang nilai setiap aspek kualitas Jawaban adalah dengan cara mencontreng/menceklis (√ ) pada salah satu kolom pilihan (1, 2, 3 atau 4)
5. Nilai maksimal kualitas jawaban pada setiap aspek adalah 4 x jumlah aspek yang dinilai
6. Rumus nilai akhir percabang/nomor =
Nilai Akhir =
SPESIFIKASI BAHAN UJIAN NASIONAL
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Jumlah Soal : 12 Soal
Bentuk Soal : -
Bentuk Penilaian : Praktek
Standar Kompetensi Lulusan (SKL) : Mempraktekkan senam lantai dan irama dengan
alat dan tanpa alat
Kompetensi yang diuji : Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta
nilai percaya diri, tanggung jawab, menghargai teman
dan disiplin
Indikator : Melakukan guling/rolling ke depan
No. Soal : 10
Soal : Bagaimana cara melakukan teknik guling/rolling ke depan dengan memperhatikan aspek : sikap awal, pengenaan tengkuk pada matras, posisi tangan, posisi badan saat mengguling (ketahanan) dan sikap akhir
Kunci / Pedoman Penskoran :
Format penilaian guling/rolling ke depan
No Aspek yang dinilai Kualitas jawaban
1 2 3 4
1. Sikap awal
2. Pengenaan tengkuk pada matras
3. Posisi tangan
4. Posisi badan saat mengguling
5. Sikap Akhir
Jumlah
Nilai Akhir
Keterangan Penilaian :
1. Rentang nilai setiap aspek kualitas Jawaban adalah dengan cara mencontreng/menceklis (√ ) pada salah satu kolom pilihan (1, 2, 3 atau 4)
2. Nilai maksimal kualitas jawaban pada setiap aspek adalah 4 x jumlah aspek yang dinilai
3. Rumus nilai akhir percabang/nomor =
Nilai Akhir =
SPESIFIKASI BAHAN UJIAN NASIONAL
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Jumlah Soal : 12 Soal
Bentuk Soal : -
Bentuk Penilaian : Praktek
Standar Kompetensi Lulusan (SKL) : Mempraktekkan senam lantai dan irama dengan
alat dan tanpa alat
Kompetensi yang diuji : Mempraktik-kan rangkaian teknik kebugaran dengan jenis latihan beban dengan mempergunakan alat sederhana
Indikator : Mempraktekkan teknik back – up dengan memperhatikan aspek : sikap awal, posisi tangan, posisi kaki, posisi badan dan banyaknya kemampuan (jumlah) dalam satu menit
No. Soal : 11
Soal : Bagaimana cara mempraktekkan teknik back – up dengan memperhatikan aspek : sikap awal, posisi tangan, posisi kaki, posisi badan dan banyaknya kemampuan (jumlah) dalam satu menit?
Kunci / Pedoman Penskoran :
Format Penilaian Back - up
No Aspek yang dinilai Kualitas jawaban
1 2 3 4
1. Sikap awal
2. Posisi tangan
3. Posisi kaki
4. Posisi badan
5. Banyaknya kemampuan (jumlah) dalam satu menit
Jumlah
Nilai Akhir
Keterangan Penilaian :
5. Rentang nilai setiap aspek kualitas Jawaban adalah dengan cara mencontreng/menceklis (√ ) pada salah satu kolom pilihan (1, 2, 3 atau 4)
6. Nilai maksimal kualitas jawaban pada setiap aspek adalah 4 x jumlah aspek yang dinilai
7. Rumus nilai akhir percabang/nomor =
Nilai Akhir =
SPESIFIKASI BAHAN UJIAN NASIONAL
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Jumlah Soal : 12 Soal
Bentuk Soal : -
Bentuk Penilaian : Praktek
Kompetensi yang diuji : Mempraktik-kan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri, tanggung jawab, menghargai teman dan disiplin
Indikator : Melakukan guling/rolling ke belakang dengan memperhatikan aspek : sikap awal, pengenaan tengkuk pada matras, posisi tangan, posisi badan saat mengguling ke belakang, sikap akhir
No. Soal : 12
Soal : Bagaimana cara melakukan teknik guling/rolling ke belakang dengan memperhatikan aspek : sikap awal, pengenaan tengkuk pada matras, posisi tangan, posisi badan saat mengguling ke belakang, sikap akhir
Kunci / Pedoman Penskoran :
Format penilaian guling/rolling ke belakang
No Aspek yang dinilai Kualitas jawaban
1 2 3 4
1. Sikap awal
2. Pengenaan tengkuk pada matras
3. Posisi tangan
4. Posisi badan saat mengguling ke belakang
5. Sikap Akhir
Jumlah
Nilai Akhir
Keterangan Penilaian :
1. Rentang nilai setiap aspek kualitas Jawaban adalah dengan cara mencontreng/menceklis (√ ) pada salah satu kolom pilihan (1, 2, 3 atau 4)
2. Nilai maksimal kualitas jawaban pada setiap aspek adalah 4 x jumlah aspek yang dinilai
3. Rumus nilai akhir percabang/nomor =
Nilai Akhir =
SPESIFIKASI BAHAN UJIAN NASIONAL
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Jumlah Soal : 12 Soal
Bentuk Soal : -
Bentuk Penilaian : Praktek
Kompetensi yang diuji : Mempraktik-kan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri, tanggung jawab, menghargai teman dan disiplin
Indikator : Melakukan gerakan kayang dengan memperhatikan aspek : sikap awal (berdiri), posisi telapak tangan, posisi badan saat melenting, pandangan/kepala dan sikap akhir
No. Soal : 13
Soal : Bagaimana cara melakukan teknik gerakan kayang dengan memperhatikan aspek : sikap awal (berdiri), posisi telapak tangan, posisi badan saat melenting, pandangan/kepala dan sikap akhir
Kunci / Pedoman Penskoran :
Format Penilaian Gerakan Kayang
No Aspek yang dinilai Kualitas jawaban
1 2 3 4
1. Sikap awal (berdiri)
2. Posisi telapak tangan
3. Posisi badan saat melenting
4. Pandangan/kepala
5. Sikap akhir
Jumlah
Nilai Akhir
Keterangan Penilaian :
1. Rentang nilai setiap aspek kualitas Jawaban adalah dengan cara mencontreng/menceklis (√ ) pada salah satu kolom pilihan (1, 2, 3 atau 4)
2. Nilai maksimal kualitas jawaban pada setiap aspek adalah 4 x jumlah aspek yang dinilai
3. Rumus nilai akhir percabang/nomor =
Nilai Akhir =
SPESIFIKASI BAHAN UJIAN NASIONAL
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Jumlah Soal : 12 Soal
Bentuk Soal : -
Bentuk Penilaian : Praktek
Kompetensi yang diuji : Mempraktikkan teknik renang dengan daya dada, daya bebas, dan gaya punggung
Indikator : Melakukan teknik dasar posisi badan, gerakan kaki, lengan dan pernafasan renang gaya dada, serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan
No. Soal : 14
Soal : Lakukan teknik dasar posisi badan, gerakan kaki, lengan dan pernafasan renang gaya dada
Kunci / Pedoman Penskoran :
Format Penilaian Gerakan Kayang
No Aspek yang dinilai Kualitas jawaban
1 2 3 4
1. Teknik dasar posisi badan
2. Posisi gerakan kaki
3. Posisi gerakan lengan
4. Pernafasan renang gaya dada
5. Hasil waktu yang dicapai
Jumlah
Nilai Akhir
Keterangan Penilaian :
1. Rentang nilai setiap aspek kualitas Jawaban adalah dengan cara mencontreng/menceklis (√ ) pada salah satu kolom pilihan (1, 2, 3 atau 4)
2. Nilai maksimal kualitas jawaban pada setiap aspek adalah 4 x jumlah aspek yang dinilai
3. Rumus nilai akhir percabang/nomor =
Nilai Akhir =
SPESIFIKASI BAHAN UJIAN NASIONAL
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Jumlah Soal : 12 Soal
Bentuk Soal : -
Bentuk Penilaian : Praktek
Kompetensi yang diuji : Mempraktikkan teknik renang dengan daya dada, daya bebas, dan gaya punggung
Indikator : Melakukan teknik dasar posisi badan, gerakan kaki, lengan dan pernafasan renang gaya bebas, serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan
No. Soal : 15
Soal : Lakukan teknik dasar posisi badan, gerakan kaki, lengan dan pernafasan renang gaya bebas
Kunci / Pedoman Penskoran :
Format Penilaian Gerakan Kayang
No Aspek yang dinilai Kualitas jawaban
1 2 3 4
1. Teknik dasar posisi badan
2. Posisi gerakan kaki
3. Posisi gerakan lengan
4. Pernafasan renang gaya bebas
5. Hasil waktu yang dicapai
Jumlah
Nilai Akhir
Keterangan Penilaian :
1. Rentang nilai setiap aspek kualitas Jawaban adalah dengan cara mencontreng/menceklis (√ ) pada salah satu kolom pilihan (1, 2, 3 atau 4)
2. Nilai maksimal kualitas jawaban pada setiap aspek adalah 4 x jumlah aspek yang dinilai
3. Rumus nilai akhir percabang/nomor =
Nilai Akhir =
SPESIFIKASI BAHAN UJIAN NASIONAL
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Jumlah Soal : 12 Soal
Bentuk Soal : -
Bentuk Penilaian : Praktek
Kompetensi yang diuji : Mempraktikkan kegiatan di luar kelas seperti melakukan perkemahan, penjelajahan alam sekitar dan piknik.
Indikator : Melakukan P3K terhadap kejang otot kaki/Kram.
No. Soal : 16
Soal : Lakukan pertolongan terhadap kejang otot kaki/Kram saat penjelajahan
Kunci / Pedoman Penskoran :
Format Penilaian Pendidikan Luar Kelas
No Aspek yang dinilai Kualitas jawaban
1 2 3 4
1. Posisi korban didudukan dengan kedua kaki lurus
2. Posisi penolong di depan korban
3. Kaki yang mengalami kejang diluruskan, lalu telapak kakinya secara perlahan didorong kearah tubuh
4. Melakukan dengan tertib, lancar, kerja sama
5. Berpakaian olahraga
Jumlah
Nilai Akhir
Keterangan Penilaian :
1. Rentang nilai setiap aspek kualitas Jawaban adalah dengan cara mencontreng/menceklis (√ ) pada salah satu kolom pilihan (1, 2, 3 atau 4)
2. Nilai maksimal kualitas jawaban pada setiap aspek adalah 4 x jumlah aspek yang dinilai
3. Rumus nilai akhir percabang/nomor =
Nilai Akhir =
SPESIFIKASI BAHAN UJIAN NASIONAL
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Jumlah Soal : 12 Soal
Bentuk Soal : -
Bentuk Penilaian : Praktek
Kompetensi yang diuji : Mempraktikkan teknik renang dengan daya dada, daya bebas, dan gaya punggung
Indikator : Melakukan teknik dasar posisi badan, gerakan kaki, lengan dan pernafasan renang gaya dada, serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan
No. Soal : 16
Soal : Lakukan teknik dasar posisi badan, gerakan kaki, lengan dan pernafasan renang gaya dada
Kunci / Pedoman Penskoran :
Format Penilaian Gerakan Kayang
No Aspek yang dinilai Kualitas jawaban
1 2 3 4
1. eknik dasar posisi badan
2. Posisi gerakan kaki
3. Posisi gerakan lengan
4. pernafasan renang gaya dada
5. Hasil waktu yang dicapai
Jumlah
Nilai Akhir
Keterangan Penilaian :
1. Rentang nilai setiap aspek kualitas Jawaban adalah dengan cara mencontreng/menceklis (√ ) pada salah satu kolom pilihan (1, 2, 3 atau 4)
2. Nilai maksimal kualitas jawaban pada setiap aspek adalah 4 x jumlah aspek yang dinilai
3. Rumus nilai akhir percabang/nomor =
Nilai Akhir =
KRITERIA PENILAIAN KELOMPOK MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN
NO INTERVAL NILAI KRITERIA
1. 86 - 100 BAIK SEKALI
2. 75 - 85 BAIK*
3. 65 - 74 SEDANG**
4. 55 - 64 KURANG
5. 10 - 54 KURANG SEKALI
Ujian praktik minimal 3 SKL.
2. **) Pilih sesuai dengan karakteristik sekolah masing-masing
